Русский язык как инославянский VII (2015)

Ольга Александровна Прохватилова, Виды коммуникации в религиозной сфере общения — 9–17

Ирина Владимировна Бугаева, Лексема „икона“ в функционально-семантическом и словообразовательном описании — 18–26

Екатерина Юрьевна Перова, Церковнославянский язык в контексте семантического поля культуры — 27–35

Нелли Александровна Красовская, Сербские диалектные явления в «Общеславянском лингвистическом атласе» — 36–45

Елена Р. Байович, Развитие торгово-экономической лексики в русском языке: лексема „товар“ в сравнительно-историческом и сопоставительном аспектах — 46–53

Либуше Дуфкова, Способы выражения причинных отношений в современной русской и чешской прессе — 54–60

Елена Михайловна Маркова, Русский язык как инославянский: лингвистические и лингводидактические основания выделения и описания — 61–71

Леонид Викторович Московкин, Из истории преподавания русского языка нерусским учащимся: Иван Михайлович Николич — 72–77

Александр Казимирович Гадомский, К вопросу о преподавании теолингвистических дисциплин в филологических и богословских учебных заведениях — 78–95

Ксения Кончаревич, Обучение магистров богословия оформлению научной работы на русском языке — 96–103

Срджан Петрович, Педагогическая практика для студентов-русистов в сербской среде: актуальное состояние и перспективы — 104–115

Kрасимира А. Петровa, Проблемы когнитивной лингвистики обучение студентов, изучающих русский язык как иностранный — 116–124

Татьяна Александровна Кадоло, Методические рекомендации по изучению повседневного речевого материала в научно-исследовательской работе студентов — 125–132

Наталья Владимировна Кулибина, Дистанционное повышение квалификации преподавателей: массовый открытый онлайн курс «Практическая методика преподавания русского языка

как иностранного» — 133–140

Галина Петровна Гадомская, Сертификационные экзамены по славянским языкам в Польше — 141–154

Наташа Д. Айджанович, Текст как основной компонент макроструктуры учебника (на материале учебного комплекса „Родничок”) — 155–163

Биляна Мирчевска-Бошева, Информационно-коммуникационные технологии и преподавание РКИ — 164–171

Андрей Александрович Остапенко, Вячеслав Валерьянович Гузеев, Обучение грамотному русскому письму детей, для которых русский язык инославянский — 172–184

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И ДИАЛОГ СЛАВЯНСКИХ КУЛЬТУР Валентина A. Маслова, Лингвокультурология в аспекте преподавания языков — 185–190

Наталия Брайкович, Культурологический аспект в преподавании и учебниках русского языка как иностранного — 191–203

Александра Йович, Русские белоэмигранты в Лесковацком крае после 1917 года — 204–211

Бранко Тошович. Интернет-стилистика. Москва: Флинта – Наука, 2015. – 238 с. (Н. И. Клушина) — 212–214

Современный русский язык в интернете / ред. Я. Э. Ахапкина, Е.В. Рахилина. – М.: Языки славянской культуры, 2014. – 328 с.

(Драгана Керкез) — 214–221

Ольга Павловна Сологуб. Русский деловой текст в функциональ- но-генетическом аспекте. Новосибирск: НГТУ, 2008, 332 с. (Димитрина Лесневска) — 221–226

1. A. Прохватилова, Л. В. Синицына, Е. С. Чернявская. Произносительные стили русской звучащей речи. Волгоград: Издательство Волгоградского государственного университета, 2014, 120 с. (Елена Гинич) — 226–230

Рождение «animal studies» в польской русистике? (J. Tymieniecka- Suchanek. Literatura rosyjska wobec upodmiotowienia zwierząt. W kręgu zagadnień ekofilozoficznych. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. 2013.) (Гжегож Червинский) — 230–234

Л. В. Московкин, А. Н. Щукин. История методики обучения русскому языку как иностранному: методы, приемы, результаты. Москва: «Русский язык» – курсы, 2013, 400 с.(Ксения Кончаревич) — 234–237

Л. В. Московкин, Г. Н. Шамонина. Инновации в обучении рус- скому языку как иностранному. Варна: ВСУ „Черноризец Храбър“, Университетско издателство, 2013, 208 с.(Срджан Петрович) — 237–240

Еще одна дорога к живому языку «polsko-rosyjski słownik par przekładowych. Tom zbiorczy «podręcznego idiomatykonu polsko- rosyjskiego (z. 1–5)», red. W. Chlebda. – Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2014.- 756 s. (Александр Гадомский) — 241–244

А. Н. Матрусова, С. В. Голяк, И. В. Бегунц. Говорне вежбе: савремени руски језик I-IV. Београд: Филолошки факултет Универзитета, 2015, 438 с. (Евгения Патаракина) — 245–248

Библиография докторских диссертаций по методике преподавания русского языка, защищенных на филологическом факультете Белградского университета до 2015 года (Срджан Петрович) — 249–252

Библиография кандидатских диссертаций по методике преподавания русского языка, защищенных на филологическом факультете Белградского университета (Срджан Петрович) — 253–258

Международный форум по вопросам сотрудничества и обмена опытом в сфере образования, (Россия, Москва, 24–25 октября 2014 г.). (Биляна Марич) — 259–260

Обучение переводческому мастерству, (Болгария, Пловдив, 27–30 мая 2015 г.). (Мирьяна Адамович) — 261–263

Первый форум молодых педагогов, (Россия, Москва, 21–24 апреля 2015 г.). (Елена Радованович) — 263–266
LIII январская конференция славистов Сербии «мультидисциплинарные славистические исследования», (Сербия, Белград, 10–13 января 2015 г.). (Мирьяна Адамович) — 266–269

«Зимняя школа»: семинар повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного, (Сербия, Белград, 9–11 января 2015 г.). (Лука Меденица) — 269–270

Требования к оформлению текстов для публикации в ежегоднике «Русский язык как инославянский» — 271–273